我市从2007年起实行中考估分填报志愿政策,吕卫平老师从当年起就在厦门中学初三学生中进行中考估分指导,积累了众多案例,并对估分质量进行了调查、统计、分析。他结合多年的经验认为,中考估分要做到“五要”“三比”。
估分注意五要点
一要再现试卷答题的情境。建议在看标准答案以前,尽可能不和其他同学交流,先自己静下心来,回忆当时在考场上的答题思路和大体原文,再现答题过程。全卷完成后再进行评分,切不可先看标准答案再回忆答题过程,也不能边再现答题过程边进行评分。
二要缩短估分间隔时间。最好在第一科开始考试后的72小时内估分,估分前,学生要有完整的中考试卷,要有足够的估分时间(至少保证每科估分所用时间是考试时完成试卷时间的1/3),要有详细的评分标准,要有安静的环境,要有对自己学科基础情况不了解,但有丰富教学经验和两次以上中考评卷经历的各科老师在场指导。
三要实事求是,采用“两法”评分。即用“得分评分法”和“扣分评分法”进行两次评分,两法评分差值若不超过10分,取其平均值,就可达到“精估”的效果。若没有时间进行“两法”评分,则可采取前后松紧不一致的原则。譬如,如果认为这道题估得宽,那么另一道题就应该稍严,这样总分也不会相差很大。
四要有平常估分的经历。估分还要综合多方因素,可参考中考前校模拟考、全市第一次质检、第二次质检成绩以及3年来自己在年段的排位。
五是学校要有估分的教务经验,并且具备群体估分的数据基础,此次中考估分的成绩可以比照以往学校的排名数据,再进行统计并排名。总体来说,如果在中考正常发挥了的同学,估算出来的总分和学校排名,应和以往多次考试的成绩比较接近,说明这样的估分是比较准确合理的。
掌握估分技巧,进行“三比”
一要和答题的评分标准比,力争领悟评分标准中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分依据。在正式评分前,要依据自己以往估分的经验,明确划定出每一个采分点的中心词,或是每一个扣分点的依据,再进行评分,将这些中心词与自己的答案对照,进行有效估分。
二要和学科估分难点比,在进行中考估分时,不同的学科都有其不同的估分难点。语文估分难点在作文,建议考生们作文估分保守一些,尤其是创新的作文,创新的作文是有风险的,可能拿高分,也可能拿低分。数学估分的难点是要注意解题步骤,数学的大题目是按照步骤给分的,不能看到结果对就给分,考生在估分时既要找出得分点,还要考虑答题的规范性。英语估分的难点在英语作文,英语作文要估得准,最好的办法是把作文再写一遍,找老师帮助评估一下。
三要和自己所处的年段位次比,用估分成绩来指导填报中考志愿时,一定要综合多方因素进行考虑。参考市质检以及三年来自己在年段中的排位,如果估算出来的总分和以往多次考试的成绩比较接近,说明你的估分比较合理;如果估分或单科成绩明显低于平时,可能估分过严;如果估分明显高于平时成绩,就要考虑自己是否估分过宽,需要重新进行科学的估分。(以上信息由厦门勤工家教整理)
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